“白头惟有赤心存”，这是原贵州教育学院院长杨和先生印章的印文。在朋友给他篆刻印章的时候，问是刻名章还是闲章，杨老坚持给自己刻闲章。其实，杨老不闲，1937年出生在贵州省石阡县枫香乡下的他，十七岁就走上讲台，在教育行业耕耘四十多个春秋，奔波在教学、教育管理之间，哪有“闲”可言？这如杨老1999年11月刊载于在贵州电大校庆专刊的文章中所言：“四十多年了，执着地追求教书育人，对国家、对事业，真诚的拳拳之心，赤子之心，长长地、永恒地在胸中激荡……”

 从“娃娃老师”到大学校长，地地道道的“两门干部”

 杨老初中毕业时，整个铜仁地区初中毕业生仅有15人，由于高中要25人才开班，杨老便进入了师范就读，毕业即在铜仁一小开始了教育生涯，这时他还未满17岁，当时很多学生都比他的年龄大，背后被学生亲切称为“娃娃老师”。1956年，这个“娃娃老师”幸运地进入了贵阳师范学院中文系学习。1960年，杨老大学毕业后进入了贵州大学中文系任教，这一教就是十年。1971年，为了照顾家庭，杨老先斩后奏地把自己的手续办到了镇宁民族中学，后又被借调到了县革委办公室文教办，两年后，杨老和自己夫人双双调到了安顺师范，即后来的安顺师专今天的安顺学院。1984年，杨老被委任为安顺师专校长，从一名教师转变为教育行政干部。

1990年，杨老奉命来到贵州教育学院，担任贵州教育学院副院长，两年后担任院长。对于来到贵州教育学院，杨老乐呵呵地说：“我很高兴来到这里，一来我没有离开教育事业，二来我还是师范教育打交道。”一到新的工作岗位，杨老迅速协助当时的主要领导理清了学校层面的管理问题，为学校发展奠定了坚实的组织基础。时至今日，最让这位老院长记忆犹新的是关于贵州教育学院的校址问题。杨老谈到：“就是这个只有弹丸之地的‘袖珍大学’，也有很多部门打主意。”他做的第一件事情，就是派人清理这块土地的来源和使用情况，在省档案馆，他们甚至找到了关于贵州教育学院的清代嘉庆年间的地契，同时又牢牢握住了贵州省委关于组建贵州教育学院的有关文件，此外，杨老还请来曾经在这片土地上工作过的老同志立下证明，捍卫属于贵州教育学院校园。为了这片土地，杨老还一度成了被告。

在担任贵州教育学院院长期间，杨老积极奔走，为解决学校的办学经费付出了大量的心血。当看到有的老师在破旧的走廊上搭建房屋住宿时，杨老心急如焚，想方设法修建了一栋教师宿舍，解决了教师们的住宿问题，有效稳定了教师队伍。同时，充分发挥学校拥有优质师资的资源优势，提高学校的办学质量。在他的倡导了，学期考试采用了“米字形”排列考试座位，严格了考试纪律，把住了学员的出口关。

1994年，杨老被调到贵州广播大学直至退休，在教坛耕耘几十年的他不无自豪地说，自己平生进出两道门：家门、校门，算是地地道道的“两门干部”。从讲台到主席台，春风拂面的毕业寄语

 时下，有很多高校校长开始把自己的毕业典礼讲话讲得轻松而诙谐，用富有个性的语言为同学们的青春时代划上圆满的记号。在高校担任学校领导十几年，杨老也在学生的毕业典礼和开学典礼讲话上下足了功夫。

1985年，是中央决定每年9月10日为教师节的第一年，这一年安顺师专学生毕业典礼，杨和校长满怀激动：“党对教师的崇高评价和热诚褒奖，是我们的最大荣誉。我们作为教师，一定要珍惜荣誉，为人民的教育事业奋力拼搏，鞠躬尽瘁，迎接第一个教师节的到来。”一个师长的谆谆教诲让当时的学子们铭记在了内心的最深处，终生难以忘怀。

1992年，贵州教育学院，九二届学生毕业典礼，杨老向大家讲起了邓颖超老人去世的遗嘱：一切从简，亲属也不能以组织原则或者组织纪律予以照顾。杨老这是借题发挥，希望这些“回炉”又再次“出炉”的毕业生要具有奉献和超脱精神，少一些要求多一些奉献，勇于为社会作贡献。“你仅想获得一年的兴旺，那么你就去种稻谷；如果你想获得十年的兴旺，那么你该去培养人。”院长的话通俗易懂，还充满了哲学意味。

在贵州教育学院四年，无论毕业典礼，还是开学典礼，杨老都十分重视，把这样的讲话作为一种责任，一种面对莘莘学子的人生嘱咐。1992年毕业典礼讲话的主题是《生活是永无尽头的旅程》，1992开学典礼，杨老讲《教师是当今社会最可爱的人》，1994届学生毕业典礼，杨老告诫学生《人生成功的秘诀在于战胜自我》，当年七月，面对苦读三年，即将领到毕业证的函授学生，杨老提出，《人不可无学》，要“活到老，学到老”，他说：“读书如树木，不可求骤长”，“要以我用书，不可为所绊”。我们细细翻阅杨老的毕业抑或开学面对学生的讲话，名人名言、古语新词，当下时事评述、古代尊师重教的典型故事……无不随手拈来，旁征博引，话短心长，春风拂面，将自己对于教育的满腔热爱传递给了台下的万千学生，以让对教育的热爱之情继续弥漫。

从红楼到文学，不老的旨趣诗心

 杨老在一线教书时，主要从事文学理论的教学工作，尤其对《红楼梦》的研究自有心得。他说自己在高中时就对《红楼梦》的喜爱有加，等到自己也成为了大学老师，就开始运用专业理论对其进行研究。杨老的红楼研究可谓佳作不断，先后发表了《盛席华筵终散场——试析<红楼梦>前八十回的筵席描写》、《信手拈来无不是——试析<红楼梦>第七十五回、七十六回的艺术构思和技巧》、《淡极始知花更艳——读<红楼梦>第二十九回》、《点墨落笔 大非细事——<红楼梦>中小道具的功能》等研究论文，其中《盛席华筵终散场——试析<红楼梦>前八十回的筵席描写》、《点墨落笔 大非细事——<红楼梦>中小道具的功能》被人大复印资料全文转载，显示了杨老极强的研究能力。

退休后，杨老又开始在文艺领域拓展自己的人生旨趣，在书法、对联、诗文等艺术的天地里自由游弋，过起了“生活多韵味，书卷送时光”的悠闲生活，2000至今，杨老先后写作了200多首（副）诗歌、对联，在这些诗歌楹联里里，有“奔月嫦娥思故土，搭乘神箭返家乡”的时代咏怀，有“白驹过隙岁月迁，会聚一堂忆当年”的岁月畅叙，有“惬意儿孙堂前戏，白头到老笑盈盈”的家事吟咏，更有“树下歇息赏风景，林间漫步洗风尘”的漫游之乐。不老的旨趣诗心，让杨老的退休生活充实而舒心。

我们在杨老的家逗留将近两个小时，唯觉他谦和平易的师者情怀、睿智和善的长者风范，和窗户外面的暖暖阳光相互融合，让大家如坐春风，对这位自命为“白头赤心”的教育人发出内心的敬意和深深的祝福。

          作者 杨波