◎聂  丹

   恩师王强模走了。

  惊雷乍闻，悔不当初！总以为先生还很健康，总以为看望先生的机会还很多，总有各种杂事羁绊着，想看望先生却始终未能成行！

  先生的音容笑貌宛在。但是，先生走了！

  那时的我，喜欢坐在宽敞的大教室的最前排，贪婪地汲取先生传授的知识，认认真真听他讲的每一堂课，生怕错过某一个精彩的片段。

 先生身材高大，面容慈祥，每一次课都是微笑着走进课堂，带领同学们在简陋的教室中轻松学习，如沐春风。先生给我们教授《写作学》课，从小就怕写作的我，对《写作学》注定是天然的抗拒。我会强迫自己认真对待每一次课，认真完成每一次习作，不过，我自知完成得都不理想。

  在老师潜移默化的影响下，我慢慢消除了对写作的恐惧，增强了对写作的自信心。

  记得那一天，先生刚走进教室，就把课前挑选好的十篇优秀作文作为范文来朗读，坐在角落里的我静静地看着这一切，心想：这与我无关，我是来打酱油的，我对自己的论文当然是有自知之明的。没想到，这优秀的十个学生名单中，先生竟然念出了我的名字。我们班是大班，九十多人，我的论文竟然也进了十优？我全身热血沸腾，难不成是我对自己的认识不够？是的，进了十优。先生还把我的论文全文朗读了一遍，坐在角落里的我也扬眉吐气了一番。自此以后，听先生的课，我的感觉不一样了。以前，虽然也强迫自己认真听课，那是受控于学习的自觉性，要求自己认真听课。现在，上课的心态完全不同了，我不再是打酱油的，我也能写出先生认可的文章。听课时整个人轻松、自信而愉快，对《写作学》也愈发的喜欢起来。我会早早地来到教室，坐最前面的座位，静静地等待先生的到来。

  现在来看这篇文章，语言幼稚，用词生硬，先生却把文章中偶尔出现的闪光点一一剖析，充分肯定，用他无私的爱和高超的教学技巧，挖掘学生的潜力，激发像我这样的笨学生对写作的自信，增强对学习的热情。先生用心良苦！

  先生用他的爱滋养了我，让我敢于伸出双臂拥抱未来，让我成长的道路越走越宽。先生用他的学识、胸怀和对教师这个职业的尊重和热爱，用他生活的智慧赋予千千万万和我一样的学予以成长的力量！向先生致敬，向先生学习！

  如今，先生走了。

 欲呼唤先生，先生不闻！欲看望先生，先生不在！先生的精神永存！先生的大爱永在！

（聂丹，贵州财经大学教授、博士）